Libros de Pedagogía 695 resultados

Marcal Moline

John Dewey

Unlike some other reproductions of classic texts (1) We have not used OCR(Optical Character Recognition), as this leads to bad quality books with introduced typos. (2) In books where there are images such as portraits, maps, sketches etc We have endeavoured to keep the quality of these images, so they represent accurately the original artefact. Although occasionally there may b...

John Dewey

John Dewey

Bobbitt, John Franklin

Carlos Goñi

Una forma diferente de ver la filosofía; una forma diferente de ver la educaciónSe dice que la filosofía no sirve para nada, que es un saber teórico sin utilidad práctica. La educación de los hijos, sin embargo, demuestra lo contrario: la filosofía es útil, muy útil. Cicerón avisaba que no hay doctrina, por rara que parezca, que no haya sido defendida por ningún filósofo. Pero ...

Stanislas Dehaene

El cerebro humano es una máquina extraordinaria, capaz de transformarse a sí misma a partir de la experiencia y de albergar talentos que nos vuelven únicos como especie: lenguaje, lectura, matemáticas, creación artística. La más asombrosa de sus facultades es sin dudas la del aprendizaje, aquella que nos permite no solo adaptarnos a las circunstancias, sino también lanzarnos co...

Rafael Cuevas Molina / Andres Mora Ramirez

Un recorrido por las prácticas educativas alternativas en América Latina y su papel fundamental en el surgimiento de una pedagogía crítica con sello propio. También se denuncia los intentos del poder hegemónico por suprimir dicha pedagogía para imponer una educación estandarizada acorde con sus intereses. ...

Maria I. Vega

Banco Mundial

David De Ferranti

Maritza Alvarado Nando

Brock L. Eide

¿Cuánta gente sabe que muchos exitosos arquitectos, abogados, ingenieros -incluso novelistas de best sellers- tuvieron problemas para leer y escribir cuando eran niños? En este innovador libro, Brock y Fernette Eide explican cómo el 20% de las personas -la población disléxica- comparten un estilo de aprendizaje único que puede generar ventajas en el aula, en el trabajo o en ca...

Angels Navarro

Cada niño es único, pero todos tienen en común algo importantísimo: un deseo innato y una gran capacidad para aprender. Y nosotros como adultos, debemos estar siempre a su lado, acompañándolos, motivándolos, alentándolos y aprovechando esas cualidades para desarrollar su potencial cognitivo. Teniendo en cuenta el complejo escenario educacional actual, un libro como este, llen...

Jose Ignacio Correa Medin

Jairo Estrada Alvarez

Aura Maria Puyana

Esta obra se propone estudiar varios momentos de la reforma universitaria, tomando como epicentro dos establecimientos singulares: la Universidad Nacional de Colombia y la Universidad Nacional Autónoma de México, en el período que comprende los años de 1964 y 1993. La pregunta que motiva el estudio es hasta qué punto el proceso de diferenciación y mayor complejidad instituciona...

Analida Elizabeth Pinilla

Carmen Lucia Diaz

Carlos Miñana Blasco

The Absorbent Mind was Maria Montessori's most in-depth work on her educational theory, based on decades of scientific observation of children. Her view on children and their absorbent minds was a landmark departure from the educational model at the time. This book helped start a revolution in education. Since this book first appeared there have been both cognitive and neurolog...

Verónica Maggio

Solo las personas somos capaces de hablar y de entender el lenguaje. Esta habilidad permite el acceso al conocimiento del mundo, al desarrollo de las habilidades sociales y es un gran regulador de las emociones. Como bien explica Verónica Maggio, el lenguaje es tan importante que la construcción de nuestro pensamiento depende de él.Se estima que el 7% de la población infantil p...

Carlos A. Cullen

Es imposible recoger aquí, aunque sea de una forma sucinta, la rica biografía de tantas personas que acompañaron a Paulo Freire durante seis décadas. Nos detenemos solamente en seis, como una muestra simbólica de todos ellos. Paulo de Tarso Santos es un hombre fundamental en esta historia. Fue Ministro de Educación en el gobierno de Goulart y Secretario de Educación del Estado ...

Freire, Paulo

El presente volumen recoge una serie de artículos y trabajos típicamente freirianos. Corresponden a sus exilios en Santiago de Chile y en Ginebra.Dos épocas de su vida cualitativamente distintas. La primera se sitúa en el Chile de Allende, en el corazón de la Reforma Agraria, en plena actividad educadora, que tantas alegrías y disgustos supuso para sus protagonistas. La segunda...

Freire, Paulo

Para empezar, cuatro trabajos que merecen especial atención. 1. La alfabetización de adultos. Crítica de su versión ingenua. Comprensión de su versión crítica. Este capítulo es esencial para la comprensión de la alfabetización de adultos. La crítica a la versión ingenua es terminante. Todavía hoy se puede rastrear en muchos silabarios para adultos y en muchas cartillas para niñ...

Varios Autores

Presentamos en este libro dos educadores-investigadores que, optando por la Educación Popular, descubrieron y construyeron obras con aportes complementarios, algunos querrán decir similares, para el justo y mejor desarrollo del que aprende con el que enseña y viceversa. ...

Jesus Palacios

Este tercer volumen está constituido por una serie de autores marxistas que se han ocupado del problema de la escuela. ...

Maria Del Carmen Hernandez

En vista de la existencia de escasos, aunque buenos materiales y programas de formación en materia de educación sexual en la Etapa de Infantil, hemos elaborado esta guía que, a manera de formación básica, posibilite el desarrollo de cualquier actividad y/o programa de educación sexual infantil. ...

Rosa Barocio

What happened to students who used to respect and admire their teachers? What does it mean to be a good teacher? Do they come prepared every day? Are they popular with the students? Being a good teacher has never been easy, but in this day and age, teaching has become an even greater challenge. Anyone can stand in front of a group of students and call themselves a teacher, but ...