Libros de Pedagogía 696 resultados

Maria Del Carmen Hernandez

En vista de la existencia de escasos, aunque buenos materiales y programas de formación en materia de educación sexual en la Etapa de Infantil, hemos elaborado esta guía que, a manera de formación básica, posibilite el desarrollo de cualquier actividad y/o programa de educación sexual infantil. ...

Rosa Barocio

What happened to students who used to respect and admire their teachers? What does it mean to be a good teacher? Do they come prepared every day? Are they popular with the students? Being a good teacher has never been easy, but in this day and age, teaching has become an even greater challenge. Anyone can stand in front of a group of students and call themselves a teacher, but ...

Selingo Jeffrey

Rosana Fernández Coto

El cerebro es el órgano del aprendizaje, es nuestra materia prima, la que modelamos e influenciamos todos los días desde nuestro rol de formadores. Hasta hace muy poco tiempo, apenas un par de décadas, nos debíamos contentar con la observación de los resultados de las estrategias pedagógicas que aplicábamos; de acuerdo con ellos, decidíamos si las conservábamos, modificábamos o...

Ibarrola, Begon~A

Desde hace algunos años, los neurólogos se están introduciendo en el mundo de la pedagogía intentando demostrar y convencer al profesorado de que el cerebro de sus alumnos, órgano responsable de su aprendizaje, debe ser estudiado y comprendido para garantizar una mejora en el proceso educativo.El profesorado no suele tener acceso a este tipo de información sobre el funcionamien...

Go, Johnny C.

Esta es una guía estupenda para educadores que quieren encontrar ideas y nuevos enfoques prácticos para provocar una profunda experiencia de aprendizaje en sus alumnos. El libro parte de las experiencias y las reflexiones de muchos profesores que han utilizado el «Paradigma Pedagógico Ignaciano» en sus clases, incorporando los más recientes avances pedagógicos que pueden ayudar...

Latorre Beltran, Antonio

La innovación y el cambio pasan por un profesorado formado en una doble perspectiva: la disciplinar y la pedagógico-didáctica. ...

Tomas Sanchez Iniesta

Los docentes nos encontramos inmersos en un escenario con fronteras menos definidas de lo que en general se piensa.Por un lado, debemos estar muy atentos a la realidad para ajustar nuestras actuaciones a ella, ya que de lo contrario nuestra tarea puede no ser de utilidad para los alumnos.Pero, a la vez, se nos pide que desarrollemos en nuestros alumnos los valores y las actitud...

España Calderon, Olmedo

Las vías de comunicación son tan versátiles y dinámicas, que hacen posible el acceso a una educación de calidad. Los sistemas virtuales contribuirán de manera más eficaz y atingente a la democratización de la educación. ...

Sarosy, Joseph

"Los autores son educadores de la escuela Waldorf. ? Más de 200.000 ejemplares. Todo el mundo sabe contar cuentos y ningún experto puede igualar la magia de una historia inventada por mamá, papá o un cuidador cariñoso y atento. ¿Por qué? Porque el secreto de los cuentos es la relación, no el relato. Los cuentos ayudan a los niños a desarrollar nuevas habilidades, fomentan la em...

Goldin, Andrea

Las neurociencias están de moda. En su nombre, con el dedo en alto y tono profético, se les dice a los docentes lo que deben hacer y cómo hacerlo para lograr el tan anhelado tesoro: que los estudiantes aprendan. ¿Cuánto hay de cierto y cuánto de mito en lo que se pregona? ¿Es puro palabrerío para vestir con nuevas ropas a las mismas recetas de siempre? Aprender es modificar el ...

Furman, Melina

¿Cuánto tiempo hemos dedicado a estudiar y hasta a enseñar temas que no terminamos de entender? ¿A repetir "como loros"? ¿Cuánto del trabajo escolar está dedicado a producir conocimiento inerte, ese que queda en el arcón de la memoria pero luego no logramos usar? ¿Y qué podemos hacer para evitarlo? ¿Cómo aprovechar los muchos años en que tenemos a chicas, chicos, adolescentes y...

Diuk, Beatriz

Cuando aprendemos a leer y a escribir suceden cosas casi mágicas. El mundo se abre ante nosotros y nos damos cuenta de que podemos transitar y disfrutar ese territorio infinito. Enseñar a leer y escribir es dar la llave que abre la puerta a ese universo inconmensurable de la imaginación, la creatividad, el conocimiento. Y, sin embargo, todavía hoy son muchos los chicos que atra...

Cárdenas, Horacio

Este libro podría haber llevado por título Manual práctico y heterodoxo para la convivencia. Práctico porque es una verdadera caja de herramientas para abordar los conflictos en la escuela. Heterodoxo porque está construido como una crónica bella y conmovedora, tejida de las historias de chicos y chicas que, sentados en ronda y con la guía de su docente, comparten lo que les pa...

Olga Patricia Garcia

1. Positivismo. 2. Filosofía de las ciencias y neopositivismo. 3. El neokantismo. 4. El idealismo neo-hegeliano. 5. El espiritualismo. 6. El pragmatismo. Influencia de la filosofía en el sistema educativo guatemalteco. Consideraciones finales. ...

Fernando Avendaño, Damián L. Sarro

El manejo idóneo de la escritura y la producción eficaz de textos académicos representan un enorme reto para estudiantes y docentes de nivel superior y universitario. Este libro interpela dicho desafío con el propósito de brindar didácticamente los principios básicos que guían la comunicación académica efectiva y rigurosa, garantizando la claridad, la precisión y la solidez de ...

Menéndez, Pepe

¿Cómo crear la escuela que soñamos, en el mundo en que vivimos? ¿Es posible producir y sostener transformaciones profundas en las aulas reales? ¿Cómo hacer que la diversidad y la inclusión en la escuela sean parte de su riqueza y no una fuente de sufrimiento y frustraciones?Educar para la vida busca dar respuesta a estas preguntas con una mirada humanista, que devuelve a la esc...

Maria Montessori

Las relaciones entre niños y adultos suelen ser complicadas. Los adultos sentimos la responsabilidad de moldear a los pequeños según nuestros valores, y pretendemos que se adapten al mundo real, el de los grandes. ¿Y cuántas veces chocamos con nuestra propia frustración al encontrarnos con lo que interpretamos como berrinches y caprichos? En realidad, ¡solo hemos equivocado nue...

Mario Carretero, James F.voss / Mario Carretero

En la actualidad, la comprensión de la historia es sin duda una necesidad urgente no sólo de la escuela, sino también de toda la ciudadanía. En momentos como los presentes, cuando las aceleradas transformaciones sociales y los conflictos internacionales están configurando nuevas identidades e incluso cuestionando los sistemas democráticos tradicionales, es preciso que todas est...

Edith Litwin (Comp.) / Edith Litwin

Las tecnologías educativas se han consolidado como camino de análisis y producción teórica en los últimos tiempos, caracterizados por el formidable impacto de las nuevas tecnologías en la sociedad y la cultura. Los autores de este libro ?integrantes de cátedras universitarias, investigadores en la disciplina e inventores de proyectos tecnológicos? analizan en los diferentes cap...

Daniele Novara, Montessori, Maria, Passerini, Elen

La importancia de fomentar la paz en las relaciones entre las personas, y de la educación en la libertad y el entendimiento.Maria Montessori, nominada tres veces al Premio Nobel de la Paz, fue siempre una voz crítica contra la violencia y se esforzó en transmitir la importancia del respeto en el trato, no solo hacia el prójimo, sino también hacia los pequeños.Su pensamiento y m...

Paulo Freire

Esta edición definitiva de la obra más notable de Paulo Freire pone al alcance de nuevos lectores un material indispensable para entender la s posibilidades y las conquistas de la educación popular. Su pedagogía es un método cuya finalidad inmediata es la alfabetización y, en su dimensión más amplia, postula la educación como práctica de la libertad. ...

Paco Cascon Soriano & Carlos Martin Beristain / Cascón Soriano / Martín Beristain, Paco Y Carlos

Mariano Ávalos

Las TIC en el Nivel Inicial, de Mariano Ávalos, nos presenta propuestas y actividades que contribuyen con la integración de las TIC en nuestra tarea en la sala. Propuestas temáticas y las actividades presentadas en este material tienen como propósito contribuir en la integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC).EDITORIAL BONUM ARGENTINA.Este libro co...

Pedro Agüero Vallejo

Nuevos Enfoques para el Desarrollo Cognitivo, Emocional y Social en la Educación ContemporáneaEn una era marcada por el cambio constante, la hiperconectividad y la diversidad creciente en las aulas, La Psicología Educativa en el Siglo 21 se presenta como una guía esencial para comprender, acompañar y transformar los procesos de aprendizaje desde una mirada profunda, actualizada...

Martha Sastrias

Una invitación a rescatar y a redescubrir el rico folklore infantil latinoamericano, este libro le invita al lector a leer, jugar, cantar, divertirse, pensar, y adivinar. Los cuentos ofrecen una forma más para acercar a los niños a la lectura, para estimular su expresión por escrito, y para incentivar su creatividad. ...

Paulo Freire

En este clásico presentado en nueva edición, Paulo Freire sostiene que la tarea de enseñar no puede reducirse a la transmisión de contenidos o destrezas sino que, por el contrario, debe avanzar para comprometer a los docentes y a los alumnos con su entorno social y cultural. Para el autor de Pedagogía del oprimido, la dimensión ética no puede estar ausente de ningún vínculo y m...

Francisco Lopez Segrera

Norberto Boggino

Norberto Boggino Fernando Avendaño Cecilia Bixio Lourdes Martínez Reina Sandra Nicastro Laura Pitluk Miguel Ángel Santos Guerra No existe una relación causal entre enseñanza y aprendizaje. La enseñanza se correlaciona positivamente con el aprendizaje a la vez que puede dificultarlo u obturarlo. Por otra parte, la posibilidad de pensar el aprendizaje como un proceso activo de pa...

Victoria Borrell

ESTE LIBRO ABORDA LA CUESTIÓN DEL CAMBIO SOCIAL A TRAVÉS DEL TRATAMIENTO DE LA CULTURA DE LAS MUJERES ADULTAS EN LA ESCUELA.EL NUDO CENTRAL DE LA INVESTIGACIÓN ES LA CONSTATACIÓN DE CAMBIOS, EL SIGNIFICADO DE ÉSTOS EN LA CONCIENCIA INDIVIDUAL DE LOS PARTICIPANTES Y EL VALOR SOCIAL DE LAS TRANSFORMACIONES CUANDO LAS ALUMNAS ADQUIEREN UNA DIMENSIÓN COLECTIVA. ...