0
LOS DESAFÍOS INVISIBLES DE SER MADRE O PADRE - FICHAS DE TRABAJO

LOS DESAFÍOS INVISIBLES DE SER MADRE O PADRE - FICHAS DE TRABAJO

FICHAS DE LA GUÍA PARA PADRES BIOLÓGICOS,ACOGEDORES, ADOPTIVOS Y PROFESIONALES DE LA INFANCIA

JORGE BARUDY / Maryorie Dantagnan

Q. 61
IVA incluido
No disponible
Editorial:
GEDISA
Año de edición:
2010
Materia:
Psicología
ISBN:
978-84-9784-541-0
Páginas:
161
Encuadernación:
PDF
Q. 61
IVA incluido
No disponible
Añadir a favoritos

El libro Los desafíos invisibles de ser madre o padre se completa con FICHAS DE TRABAJO . Ser madre o padre es una de de las tareas más importantes y a la vez una de las más complejas de todas las actividades humanas. ¿Cómo se llega a ser una buena madre o un buen padre? Por una parte, se aprende a serlo sin que se enseñe de una manera explícita, pero además las competencias parentales se adquieren de una manera implícita, desde el momento mismo del nacimiento, incluso desde la vida intrauterina. Hoy sabemos que las capacidades de apegarse y empatizar son fundamentales para ser una madre o un padre suficientemente bueno y que estas capacidades emergen en la maravillosa experiencia de la impronta, del apego y del buen trato. Los buenos tratos a la infancia y las competencias parentales son parte de un mismo proceso. Estas páginas están dirigidas a describir este proceso y su corolario: cuando las historias de vida y los contextos sociales y culturales no permiten que los adultos adquieran esas competencias, existe un riesgo que reaccionen inadecuadamente con sus hijos o hijas y, en los casos más graves, produzcan los diferentes tipos de malos tratos infantiles. Las crías humanas son totalmente dependientes de las competencias de sus madres y padres o de otros sus cuidadores para sobrevivir y desarrollarse sanamente. Por esta razón, evaluar las competencias y la resiliencia parental resulta esencial para paliar las consecuencias en los hijos de las incompetencias parentales, para organizar programas de apoyo para madres y padres y para tomar las mejores decisiones en casos de divorcio. Este libro, escrito por dos profesionales reconocidos por sus prácticas de apoyo a niños y a niñas y a sus madres y padres o cuidadores , ofrece un apoyo especial para las madres y padres biológicos, adoptivos y acogedores y para todos aquellos profesionales que desde el afecto y la promoción de la resiliencia, anhelan un mundo mejor para la infancia.

Índice Nivel I: Capacidades parentalesUnidad de evaluación 1: Evaluación del apego1.1) Evaluación del modelo de apego adulto (fichas 1 a 4) . 131.2) Evaluación del apego de los hijos a sus padres a través de la observación participante (fichas 5 a 14) . . 35Unidad de evaluación 2: Evaluación de la empatía2.1) Análisis de la vivencia del evaluador o evaluadora en su interacción con los padres (ficha 15) . . . . . . . . . . . . . 622.2) Evaluación de las capacidades empáticas del adulto por medio del examen de sus niveles de impulsividad y autocontrol (ficha 16) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 652.3) Evaluación de las capacidades empáticas por medio de la observación participante (adaptación del IRI) (ficha 17) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 682.4) Evaluación de las capacidades de los padres para aceptar la responsabilidad en lo que acontece a sus hijos (ficha 18) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72Nivel II: Habilidades parentalesUnidad de evaluación 3: Modelos actuales de crianza3.1) Evaluación de las habilidades parentales actuales con bebés y niños menores de dos años (fichas 19 a 23) . . . 77001-154 Fichas desafios ser madre.indd 7 25/02/2010 16:44:31 © gedisa3.2) Evaluación de las habilidades parentales con niños mayores de dos años (fichas 24 a 29) . . . . . . . . . . . . . . . 923.3) Evaluación de las habilidades parentales actuales para satisfacer las necesidades intelectuales y educativas de niños mayores de dos años (ficha 30) . . . . . . . . . . . . . . . 108Unidad de evaluación 4: Recursos y apoyos de las redes familiares y sociales4.1) Evaluación de las características de las relaciones sociales de los padres con su comunidad: habilidades para funcionar en redes sociales (fichas 31 a 33) . . . . . . 1114.2) Evaluación de la habilidad de los padres para solicitar y beneficiarse de los servicios y de la ayuda profesional (fichas 34 a 35) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118Nivel III. Impacto de las incompetencias parentales en los hijos y las hijas.Unidad de evaluación 5: El impacto de las incompetencias parentales en los hijos y las hijas.5.1) Los trastornos del apego, consecuencia de las incompetencias parentales (ficha 36) . . . . . . . . . . . . . . . 1295.2) El impacto en los hijos y las hijas de los procesos traumáticos, consecuencia de los malos tratos(ficha 37) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1325.3) Los trastornos del desarrollo, consecuencia de las incompetencias parentales (fichas 38 y 39) . . . . . . . . . . 1355.4) Síntesis de la evaluación del impacto de las competencias parentales en los hijos y en las hijas(ficha 40) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 140001-154 Fichas desafios ser madre.indd 8 25/02/2010 16:44:31 © gedisaNivel IV. Evaluación de los contextos sociales y familiares que influencian el ejercicio de la parentalidad social Unidad de evaluación 6: Evaluación del impacto de la inmigración en el ejercicio de la parentalidad social(ficha 41) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145Unidad de evaluación 7: Evaluación del impacto de los factores de estrés provenientes del entorno social en la parentalidad (ficha 42) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 148Unidad de evaluación 8: Evaluación del impacto de los factores de estrés intrafamiliar en la parentalidad (ficha 43) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152

Artículos relacionados

  • MENTES GENIALES
    MENTES GENIALES
    DE LA PIEDRA WALTER, MARIO
    ¿Puede explicar la neurociencia la genialidad de los grandes artistas? De Dostoyevski a Borges, de Kandinski y Van Gogh a Frida Kahlo, Andy Warhol o Leonora Carrington, las obras de grandes creadores a los que admiramos estuvieron marcadas por sus condiciones mentales. Con la intención de esclarecer cuánto hay de cierto en esta afirmación, el neurólogo y apasionado de las human...
    Disponible

    Q. 150

  • EL CEREBRO, EL TEATRO DEL MUNDO
    EL CEREBRO, EL TEATRO DEL MUNDO
    YUSTE ROJAS, RAFAEL
    Rafael Yuste, neurocientífico español, director del Centro de Neurotecnología de la Universidad de Columbia e ideador de la iniciativa BRAIN, nos presenta su primera obra de divulgación: El cerebro, el teatro del mundo.Yuste nos invita a un viaje fascinante a través de la neurociencia moderna para descubrirnos uno de los mayores misterios de la ciencia: cómo ochenta mil millone...
    Disponible

    Q. 160

  • MALA TERAPIA
    MALA TERAPIA
    ABIGAIL SHRIER
    Las sociedades hiperterapéuticas están criando adultos inmadurosLas nuevas hornadas generacionales, los millennials y los Z, han sido criadas con enfoques terapéuticos y padres hipervigilantes que estaban obsesionados con la felicidad de sus hijos. Sin embargo, esos niños son hoy jóvenes solitarios, ansiosos, deprimidos e inseguros. Asegura Abigail Shrier que «los miembros de l...
    Disponible

    Q. 190

  • MANUAL COGNITIVO-CONDUCTUAL PARA LA ANSIEDAD
    MANUAL COGNITIVO-CONDUCTUAL PARA LA ANSIEDAD
    KNAUS, DR. WILLIAM J.
    Los pensamientos angustiosos pueden agotar tu energía e impedirte vivir la vida que deseas. Si estás dispuesto a no seguir dejando que la ansiedad te domine, este libro de ejercicios te puede ayudar a reconocer lo que la desencadena, desarrollar habilidades para bloquear los pensamientos detonantes antes de que te invadan, e impedir los miedos injustificados y recurrentes. En ...
    Disponible

    Q. 280

  • PENSAMIENTO CRÍTICO PARA EL TERCER MILENIO
    PENSAMIENTO CRÍTICO PARA EL TERCER MILENIO
    VARIOS AUTORES / PERLMUTTER, ROBERT MACCOUN, Y JOHN CAMPBELL, SAUL
    Basado en el reconocido curso de la Universidad de California en Berkeley, Pensamiento crítico para el tercer milenio es un manual para desarrollar el pensamiento crítico, tomar mejores decisiones y resolver problemas —individuales y colectivos— en la era de la saturación informativa.En la actual avalancha de información resulta cada vez más difícil identificar ...
    Disponible

    Q. 270

  • SABER DEFENDERSE
    SABER DEFENDERSE
    MASSIN, CHRISTOPHE
    ¿Por qué algunas personas permanecen pasivas antes las agresiones mientras otras se rebelan?A nivel somático nuestro organismo es capaz de desplegar defensas ante la invasión de un cuerpo extraño o para luchar contra una infección. Esta reacción nos protege sobre todo de gérmenes patógenos. Pero ¿cómo nos defendemos a nivel psíquico? Todos estamos expuestos a agresiones en nues...
    Disponible

    Q. 210

Otros libros del autor

  • LOS DESAFÍOS INVISIBLES DE SER MADRE O PADRE (MANUAL)
    LOS DESAFÍOS INVISIBLES DE SER MADRE O PADRE (MANUAL)
    JORGE BARUDY / Maryorie Dantagnan
    'Ser madre o padre es una de de las tareas más importantes y a la vez una de las más complejas de todas las actividades humanas. ¿Cómo se llega a ser una buena madre o un buen padre? Por una parte, se aprende a serlo sin que se enseñe de una manera explícita, pero además las competencias parentales se adquieren de una manera implícita, desde el momento mismo del nacimiento, inc...
    No disponible

    Q. 183

  • LOS BUENOS TRATOS A LA INFANCIA
    LOS BUENOS TRATOS A LA INFANCIA
    JORGE BARUDY / Maryorie Dantagnan
    Los buenos tratos a niñas y niños asegura el buen desarrollo y bienestar infantil, base del equilibrio mental de los futuros adultos. El punto de partida de los buenos tratos a los niños es la capacidad de los padres para responder a las necesidades infantiles de cuidado, protección, educación, respeto, empatía y apego. Esta obra ofrece una descripción de los daños que causan f...
    No disponible

    Q. 165