El texto que se pone a consideración de los lectores y lectoras, es consecuencia del análisis de 1,87 notas peridodísticas que, publicadas en los distintos medios impresos del país, y que circularon entre septiembre de 2002 y mayo 2003, abordan desde distintos ángulos, sentidos y procedimientos, distintos aspectos vinculados de manera directa con el sistema escolar guatemalteco.
Resultan claro que los medios impresos, como la sociedad en su conjunto, viven la contradicción permanente entre estar a favor o en contra de determinadas acciones, procesos y comportamientos, por lo que el texto no es un juicio de valor sobre el qué hacer de estos medios en relación con el sistema escolar, sus instituciones y sus actores, sino un esfuerzo por presentar de manrea ordenada y sistemática las distintas visiones y aristas que el tema puede presentar.
