La lectoescritura inicial se inscribe en la problemática de la alfabetización y se convierte en un campo de proyecciones sociales, políticas y pedagógicas en debate. La escuela es considerada como uno de los espacios en donde se encuentra el proceso individual y el histórico de construcción del conocimiento. Este libro aborda las principales líneas teóricas que dan cuenta de los aspectos involucrados en la adquisición del lenguaje escrito, distinguiéndolas de las fundamentaciones didácticas que orientan el aprendizaje.