- Editorial:
- ALJIBE
- Año de edición:
- 1999
- Materia:
- Pedagogía
- ISBN:
- 978-84-95212-08-5
- Páginas:
- 402
- Colección:
- COLECCIÓN ORIENTACIÓN
ACCIÓN PSICOPEDAGÓGICA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA: REORIENTANDO LA ORIENTACIÓN
FERNÁNDEZ SIERRA, JUAN / FERNÁNDEZ SIERRA, JUANCOORD.
La obra obecede a una estructura triádica. En los primeros capítulos se emprende el análisis del marco en el que se desarrolla la acción psicopedagógica, a continuación se abordan viejos asuntos del trabajo orientador intentando reconducir las perspectivas y los capítulos finales se dedican a algunas de las temáticas que no siendo ámbitos clásicos de la orientación, si deben ser objeto de preocupación de la acción psicopedagógica
1. Orientación y acción psicopedagógica: de la terapia al asesoramiento ecológico.
2. El contexto organizativo de la orientación escolar.
3. De orientadores a psicopedagogos: la formación de un nuevo profesional.
4. El practicum como elemento de formación del psicopedagogo/a.
5. El practicum visto por los estudiantes: reflexiones sobre sus experiencias.
6. Orientación y legislación: posibilidades y límites para reorientar la acción psicopedagógica.
7. Adaptación y diversificación curricular. Retos, posibilidades y contradicciones.
8. El psicopedagogo y la atención a las necesidades educativas especiales en secundaria.
9. Ser tutor en secundaria obligatoria.
10. La interacción familia-escuela: el reto de compartir la construcción de una realidad distinta.
11. Análisis psicopedagógico de los programas de orientación profesional y vocacional.
12. La inserción sociolaboral de los jóvenes: ¿ lograremos en el siglo XXI romper las fronteras entre la realidad y la utopía?.
13. Orientar para socializar, orientar para educar: la educación socio-laboral en el currículum en acción.
14. La transversalidad: ¿ nueva forma de entender la educación ?.
15. Reorientar la evaluación para transformar la práctica educativa.
16. La investigación-acción etnográfica como herramienta para comprender y cambiar la acción psicopedagógica.
