Saltar al contenido principal
La Educación Moral

La Educación Moral

Durkheim, Émile

La elaboración de una moral laica es un tema recurrente en toda la obra durkheimiana. Es esta moral la que permitirá el funcionamiento de las sociedades internamente diferenciadas, ya que a la particularidad de cada sujeto se le antepondrá siempre un objetivo social que dé sentido a la propia vida individual. Pero, para lograr esta finalidad se requiere del sistema escolar. Par...

Editorial:
Morata
Año de edición:
2002
Materia:
Filosofía
ISBN:
978-84-7112-473-9
Páginas:
220
Encuadernación:
TAPA BLANDA
Colección:
RAÍCES DE LA MEMORIA
Q. 140
IVA incluido
No disponible
Añadir a favoritos Avisar disponibilidad

Sinopsis

La elaboración de una moral laica es un tema recurrente en toda la obra durkheimiana. Es esta moral la que permitirá el funcionamiento de las sociedades internamente diferenciadas, ya que a la particularidad de cada sujeto se le antepondrá siempre un objetivo social que dé sentido a la propia vida individual. Pero, para lograr esta finalidad se requiere del sistema escolar.
Para DURKHEIM, el contenido de la educación consiste en la moral racional y laica, destinada al logro de los grandes objetivos que ahora se necesitan: el desarrollo intelectual de los individuos, el valor de la dignidad humana en que debe basarse cualquier organización social y la construcción de una moral global que se extienda tanto al ámbito privado como al público, dotando a la sociedad de elevados y altruistas ideales.
Para este autor la educación moral no puede ser una asignatura concreta; es inseparable de todo el proceso educativo mismo; se mezcla con cuanto se hace en la escuela y es la argamasa que da trabazón y sentido a la misma.
El cuadro de la educación trazado por Émile DURKHEIM es uno de los más completos y ambiciosos de cuantos han conocido los sistemas escolares occidentales. Y lo es por razones múltiples: por su fundamentación teórica, por la capacidad para relacionar la educación con el conjunto de la sociedad, por la amplitud de los temas tratados y por la perspectiva ideológica que en él prevalece. Es difícil encontrar una teoría sociológica de la educación tan consistente como la DURKHEIM.
El presente volumen se completa con la primera lección del curso, que nunca había aparecido en ediciones anteriores. Asimismo se incluye como anexo la lección inaugural del curso titulado "La enseñanza de la moral en la escuela primaria", recientemente recuperada, dado que su contenido se vincula directamente con los temas abordados en este libro y sirve para precisar aún más el significado que para DURKHEIM tiene la moral laica.

Índice

PRÓLOGO A LA EDICIÓN ESPAÑOLA, por Félix Ortega. LECCIÓN PRIMERA: Pedagogía y sociología. LECCIÓN II: Introducción: La moral laica. PRIMERA PARTE: Los elementos de la moralidad LECCIÓN III: El primer elemento de la moralidad: El espíritu de disciplina. LECCIÓN IV: El espíritu de disciplina (Continuación). LECCIÓN V: El espíritu de disciplina (Fin) - El segundo elemento de la moralidad: La vinculación a los grupos sociales. LECCIÓN VI: El segundo elemento de la moralidad: La vinculación a los grupos sociales (Continuación). LECCIÓN VII: El segundo elemento de la moralidad: La vinculación a los grupos sociales (Fin) - Relaciones y unidad entre los dos elementos. LECCIÓN VIII: Conclusiones sobre los dos primeros elementos de la moralidad. El tercer elemento: La autonomía de la voluntad. LECCIÓN IX: El tercer elemento de la moralidad: La autonomía de la voluntad (Fin). SEGUNDA PARTE: Cómo construir en el niño los elementos de la moralidad. I. El espíritu de la disciplina. LECCIÓN X: La disciplina y la psicología del niño. LECCIÓN XI: La disciplina escolar. LECCIÓN XII: Los castigos escolares. LECCIÓN XIII: Los castigos escolares (Continuación). LECCIÓN XIV: Los castigos escolares (Fin) - Las recompensas. II. La vinculación a los grupos sociales. LECCIÓN XV: El altruismo del niño. LECCIÓN XVI: Influencia del medio escolar. I. Influencia general del medio escolar. LECCIÓN XVII: El medio escolar (Fin) - La enseñanza de las ciencias II.Influencia general de la enseñanza. LECCIÓN XVIII: La enseñanza de las ciencias (Fin). LECCIÓN XIX: La cultura estética. La enseñanza histórica. ANEXO: La enseñanza de la moral en la escuela primaria.

Artículos relacionados

El Banquete o Sobre el Amor

El Banquete o Sobre el Amor

Platon

Un texto filosófico capital de la tradición occidental sobre un tema de interés universal y intemporal. «El amor es la producción en la belleza, sea por el cuerpo o sea por el alma.»El tema de este libro no podría tener mayor importancia en nuestras vidas y ser más universal: el amor. Las ideas surgen aquí en el contexto de una reunión de amigos, celebrada tras la cena, dedicad...

Disponible

Q. 90

La Invención del Bien y del Mal

La Invención del Bien y del Mal

Sauer, Hanno / Sauer, Hanno

Una obra de grandes ideas en la que el filósofo alemán Hanno Sauer nos presenta una nueva historia de la humanidad siguiendo las huellas de los valores y conceptos morales universales que nos unen a todos. El Sapiens de la moralidad.Desde la evolución de la cooperación hace cinco millones de años hasta las recientes crisis de polarización moral, La invención del bien y del mal ...

Disponible

Q. 250

Elogio de las Sombras

Elogio de las Sombras

Tanizaki, Junichirô

Junichiro Tanizaki, uno de los novelistas más influyentes del siglo XX, nos propone en este breve texto un lugar poco común desde el que enseñarnos a mirar: la penumbra. La sombra no solo define el contorno de las cosas, sino que les confiere alma y misterio. La penumbra deja espacio a la imaginación, invita al silencio y concede profundidad a lo efímero. Así, lo cotidiano se r...

Disponible

Q. 210

Nunca Es Tarde para Ser Estoico (Serie Great Ideas)

Nunca Es Tarde para Ser Estoico (Serie Great Ideas)

Seneca / Epicteto / Marco Aurelio / Epicteto / Marco Aurelio / Seneca

Tres obras fundamentales de la filosofía estoica, que trazan el camino hacia una vida equilibrada y feliz. De la vida feliz, Manual de vida y Meditaciones reúnen la sabiduría esencial del estoicismo, una filosofía práctica que ha llegado casi inalterable hasta nosotros a través de los siglos. De la vida feliz, de Séneca, es una reflexión lúcida sobre la búsqueda de la verdadera...

Disponible

Q. 325

El Arte de la Prudencia (Edición Ilustrada)

El Arte de la Prudencia (Edición Ilustrada)

Gracián, Baltasar

El gran clásico de la literatura española que sigue enseñándonos a vivir mejor tras más de cuatro siglos, en una edición de lujo ilustrada. «El libro más útil jamás escrito». Arthur Schopenhauer Hay libros capaces de cambiar el mundo. El arte de la prudencia es uno de ellos. En él, aún cuatro siglos después, encontramos enseñanzas sobre asuntos cruciales de nuestra vida cotidi...

Disponible

Q. 275

Lecciones

Lecciones

Epicteto

El testimonio del estoico que enseñó a emperadores y convirtió la adversidad en sabiduría. Epicteto, nacido esclavo en la Frigia romana y liberado tras años de servidumbre, fundó una escuela en Nicópolis que pronto se convirtió en faro moral del Imperio. No escribió nada: fue su discípulo Arriano quien recogió la palabra ardiente de su maestro, un hombre cojo, austero y libre,...

Disponible

Q. 240

Otros libros del autor

Las Reglas del Método Sociológico y Otros Escritos

Las Reglas del Método Sociológico y Otros Escritos

Durkheim, Émile

Considerada como punto de partida de una nueva etapa de la sociología, "Las reglas del método sociológico" (1895) constituye una de las obras fundamentales de Émile Durkheim (1858-1917). Varias son las ideas relevantes de esta obra clásica: la distinción entre lo normal y lo patológico, la diferenciación entre estructura y función, la noción de ideología. Sin embargo, Santiago ...

No disponible

Q. 135

El Suicidio

El Suicidio

Durkheim, Émile

Una de las principales tesis que Émile Durkheim (1858-1917) defendía es que la realidad de la sociedad es algo separado de la realidad de los individuos, lo que motivó acusaciones de ensalzar a la sociedad como una entidad mítica superior al individuo y la asociación de su nombre con ideologías totalitarias. Una lectura atenta de El Suicidio, obra clásica dentro del campo de la...

No disponible

Q. 250

La División del Trabajo Social

La División del Trabajo Social

Durkheim, Émile

La división del trabajo social es la tesis doctoral que Émile Durkheim leyó en 1893, a la que nuestro autor añadió un largo prefacio en 1902, al tiempo que eliminaba una treintena de páginas de la introducción original y suprimía el subtítulo. De modo que el texto queda fijado con tales modificaciones en la segunda edición, en 1902. Se puede considerar el texto inaugural de una...

No disponible

Q. 300