APRENDER Y ENSEÑAR CIENCIA

Primera parte:
Cómo aprenden los alumnos la ciencia: ¿Por qué los alumnos no aprenden la ciencia que se les enseña?
Cambiando las actitudes de los alumnos ante la ciencia: el problema de la (falta de) motivación.
La adquisición de procedimientos: aprendiendo a aprender y hacer ciencia.
El aprendizaje de conceptos científicos: del aprendizaje significativo al cambio conceptual.
Del conocimiento cotidiano al conocimiento científico: más allá del cambio conceptual.
Segunda parte:
El aprendizaje de la química y la física.
El aprendizaje de la química.
El aprendizaje de la física.
Tercera parte:
La enseñanza de la ciencia.
Enfoques para la enseñanza de la ciencia.