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  • INDAGACIÓN DIALÓGICA
    INDAGACIÓN DIALÓGICA
    GORDON WELLS
    Durante más de un cuarto de siglo, las polémicas que rodean a la reforma educativa se han centrado en dos puntos de vista: el de quienes propugnan una forma de educación “progresista” o activa, centrada en el niño, y el de quienes prefieren el retorno a un currículum más estructurado y más dirigido al enseñante, que destaque los conocimientos y las aptitudes básicas. La teoría ...
    No disponible

    Q. 250