- Editorial:
- VISION LIBROS EBOOK
- Año de edición:
- 2004
- Materia:
- Teatro
- ISBN:
- 978-84-9821-082-8
- Páginas:
- 361
- Encuadernación:
VIDAS EN LOS RUEDOS
ANÁLISIS CUALITATIVO DE NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS DE PROFESIONALES DEL TOREO
MARILÉN BARCELO VEREA
Vidas en los ruedos, análisis cualitativo de narrativas autobiográficas de profesionales del toreo, es la publicación de la tesis doctoral de la Dra. Marilén Barceló Verea. Dicha tesis fue defendida el 19 de julio del 2004 en la Universitat Ramon Llull de Barcelona obteniendo la calificación de sobresaliente cum laude. Vidas en los ruedos tiene como objetivo la comprensión de la construcción global desde un punto de vista hermenéutico de los procesos de construcción de la identidad de profesionales del toreo a partir del análisis textual de su discurso autobiográfico. A través de entrevistas se analizan las categorías: profesión, autodefinición, trascendencia, valores y emociones con sus correspondientes subcategorías. Dicho trabajo permite aproximarse a la identidad de profesionales que escogen una profesión de riesgo como es la de ser torero. Tal y como comenta la autora esta es una de las profesiones en donde todo tiene que estar aprendido pero nada programado. En dicha investigación han participado los diestros: Manolo Vázquez, Antonio Chenel Antoñete , Enrique Molina, Vicente Pibernat, Enrique Patón, Leonardo Hernández, Vicente Barrera, Enrique Ponce, Raúl Gracia El Tato , Grégoire Taulère, José Pacheco El Califa , Luis Miguel Encabo, José Ignacio Uceda Leal y Serafín Marín.
SOBRESALIENTE CUM LAUDE. . . . . . . . . . . . . . . . 15 PREFACIO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 I. CONSTRUCTIVISMO, ANÁLISIS DE NARRATIVAS. PROFESIÓN, IDENTIDAD Y EVOLUCIÓN DEL TOREO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 1.- La narrativa como metáfora raíz en psicología. . 33 2.- La narrativa como principio organizador en los procesos humanos de atribución de significado. . . . 35 3. Definición de narrativa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 4.- La estructura narrativa de los procesos de atribución de significado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 5.- La estructura narrativa de la identidad: la
identidad como narrativa del self . . . . . . . . . . . . . . . 41
6.- La historia de la vida desde el punto de vista
hermenéutico. La reconstrucción de la historia
de la vida a través de biografías. . . . . . . . . . . . . . . . 43
7.- La identidad y su influencia en la elección de
una profesión vocacional. La elección de ser torero. 45
8.- Objetivo de investigación . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
9.- La evolución del toreo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
II. METODOLOGÍA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
III. MÉTODO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
1.- Participantes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
2.-Material . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
3.- Procedimiento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71
Fase 1: Selección de los participantes . . . . . . . . . . 71
Fase 2: Reclutamiento de los participantes . . . . . . 72
Fase 3: Primer contacto telefónico investigadorparticipante.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
Fase 4: Entrevista investigador-sujeto participante 73
a) Elección del lugar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
b) Explicación de la finalidad de la entrevista y
consentimiento firmado de la colaboración
por parte del sujeto participante . . . . . . . . 74
- Principio de beneficencia y principio
de no maleficencia.. . . . . . . . . . . . . . . . 75
- Principio de autonomía. . . . . . . . . . . . . 76
- Principio de justicia. . . . . . . . . . . . . . . . 76
c) Entrevista . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76
d) Finalización de la entrevista. . . . . . . . . . . . 77
Fase 5 Análisis e interpretación de los datos. . . . 77
IV.- ANÁLISIS NARRATIVO DEL DISCURSO
DE LOS PARTICIPANTES. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79
1.- ANÁLISIS DE LA CATEGORÍA PROFESIÓN . . . . . . . . . 79
1.- ¿Se necesitan unos determinados valores para
la profesión de torero? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79
5.- ¿Torea alguna vez con la mente? ¿Y con la
imaginación? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
6.- Alguna vez en sueños: ¿Ha realizado alguna
faena soñada pero no llevada a cabo? . . . . . . . . . . . 81
7.- ¿Cuándo se le despertó la vocación de torero?. . 81
8.- ¿Ha pensado en alejarse en algún momento? . . 82
9.- ¿Qué misión tiene el apoderado para usted? . . . 83
10.- En algún momento realizando alguna faena.
¿Se ha sentido por encima del bien y del mal? . . . . 84
11.- ¿Quién le exige más ante el toro?. . . . . . . . . . . 85
19.- ¿Cómo definiría el arte? . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86
22.- ¿Qué pensamientos le vienen en el hotel en
momentos previos al festejo?. . . . . . . . . . . . . . . . . . 87
29.- ¿Qué piensa de que algunas mujeres escojan
su misma profesión? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88
34.- ¿Qué es torear?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91
Conclusiones de la Categoría Profesión. . . . . . . . . . 93
2.- ANÁLISIS DE LA CATEGORÍA AUTODEFINICIÓN . . . . . 98
2.- ¿Cómo se definiría como persona?. . . . . . . . . . . 98
3.- ¿Existen diferencias entre el hombre torero
y el hombre de calle ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
4.- ¿Se considera una persona extrovertida o
introvertida? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100
28.- Cuando las cosas no van bien ni en el
ruedo ni fuera de él ¿Qué le anima a seguir? . . . . 101
Conclusiones de la Categoría Autodefinición . . . . 102
