- Editorial:
- RUIZ DE ALOZA EDITORES EBOOK
- Año de edición:
- 2012
- Materia:
- Psicología
- ISBN:
- 978-84-92971-98-5
- Páginas:
- 164
- Encuadernación:
- Colección:
- COLECCION PSICOLOGIA COLECCION PSICOLOGIA
LAS PRINCESAS QUE JUEGAN AL FÚTBOL Y LOS PRÍNCIPES QUE SALTAN A LA COMBA.
CONCIENCIACIÓN DEL ALUMNADO DE LA PRESENCIA DE ESTEREOTIPOS Y ESTRATEGIAS PARA EVITAR SU...
BEATRIZ MONTES BERGES / MARÍA ARANDA LÓPEZ / Mª DEL ROSARIO CASTILLO MAYÉN / LUIS G. PÉREZ CORDÓN
PRÓLOGO. 13
PARTE I.EL ESTADO ACTUAL DE LA DISCRIMINACIÓN. 15
1.INTRODUCCIÓN.
María Aranda López y Beatriz Montes Berges. 17
1.1. El proyecto: Uso de las TIC para la concienciación del alumnado de la presencia de estereotipos y su influencia en la toma de decisiones. 21
1.2.¿Qué nos vamos a encontrar en este libro? 24
2.APROXIMACIÓN AL FENÓMENO DE LA DISCRIMINA-CIÓN DESDE UN PUNTO DE VISTA PSICOSOCIAL.
María Aranda López y Beatriz Montes Berges. 25
2.1.¿Qué es la discriminación? Aproximación general al concepto. 25
2.2.Discriminación de género. 29
PARTE II. PROPUESTAS DE INTERVENCIÓN PARA LA REDUCCIÓN DE LA DISCRIMINACIÓN BASADA EN EL GÉNERO. 33
3.Medición de estereot ipos y rol es de género .
María Aranda López, Beatriz Montes Berges, Mª del Rosario Castillo Mayén y Luis G. Pérez Cordón. 34
3.1.Los estereotipos: consideraciones generales. 34
3.1.1. ¿Por qué surgen los estereotipos? 36
3.1.2. Los estereotipos de género. 38
3.1.2.1.Teorías explicativas sobre los estereotipos de género. 40
3.1.3. Los roles de género. 41
3.1.3.1.Definición de rol de género. 41
3.1.3.2.¿Por qué asumimos determinados roles? 43
3.1.4. Aplicación de un estudio: estereotipos de género y liderazgo. 44
3.1.5.Estrategias de intervención. 58
4.Desarrollo del auto conocimiento e introsp ección,
Beatriz Montes Berges y María Aranda López. 65
4.1.Desarrollo del autoconocimiento e introspección mediante técnicas de trabajo personal. 65
4.2. Desarrollo del autoconocimiento e introspección mediante dinámicas de grupo. 78
5.Amenaza del estereot ipo y percepción de eficacia profesional
María Aranda López y Beatriz Montes Berges. 92
5.1.Amenaza del estereotipo. 92
5.1.1.Consecuencias de la amenaza del estereotipo. 93
5.1.2.¿Quién es vulnerable a la amenaza del estereotipo? 97
5.1.3.¿Qué situaciones favorecen la amenaza del estereotipo? 100
5.1.4.Mecanismos subyacentes. 102
5.1.5.Estrategias para reducir la amenaza del estereotipo. 105
6.Percepción de eficacia prof esional.
María Aranda López y Beatriz Montes Berges. 114
6.1.Propuestas de trabajo. 117
6.2.Detección de los sesgos y el lenguaje sexista y uso del lenguaje literario. 119
7.Detección de los sesgos sexistas .
Beatriz Montes Berges y María Aranda López. 120
7.1.El androcentrismo. 120
7.2.La insensibilidad ante el género. 123
7.3.La sobregeneralización. 124
7.4. El establecimiento de dobles normas. 124
7.5. La adecuación al sexo. 125
7.6. La dicotomía sexual. 125
7.7. Uso del lenguaje literario. 125
8. REFERENCIAS. 128
9 ANEXOS. 141
9.1.Registro datos sociodemográficos. 141
9.2.Escala de Estereotipos de Género Actuales. 142
9.3.Escala de autoestima de Rosenberg. 143
9.4.Dinámicas para mejorar la autoestima. 144
9.5.Técnicas de relajación. 153
