INSTITUTO DE ESTUDIOS HUMANISTICOS
El libro que hoy tienen en sus manos las y los lectores es producto de un esfuerzo en el que se comprometieron dos centros de investigación guatemaltecos; un equipo que involucró cuatro investigadores permanentes por 20 meses, además de dos auxiliares por un tiempo prolongado; un total de nueve organizaciones de jóvenes, nueve entidades que trabajan con jóvenes y una instancia de cooperación internacional que vio en esto una posibilidad de abrir camino para pensar desde nuevos referentes, el tema de la juventud en Guatemala. / El Instituto de Estudios Humanísticos, IEH, de la Universidad Rafael Landívar y la Asociación para el Avance de las Ciencias Sociales en Guatemala, AVANCSO, con el apoyo decidido del UNFPA, Fondo de Población de Naciones Unidas, a través de su Plataforma Fortalecer para Empoderar, se aliaron y llevaron a su conclusión este estudio sobre las imágenes, los discursos y los contextos que han ido conformando a lo largo de la historia del país, la idea y la experiencia de lo que es ser joven. / La perspectiva desde la cual se ha hecho el trabajo ha buscado ser crítica, cuestionadora de los sentidos comunes sobre juventud, histórica y abierta. Para ello, el equipo multidisciplinario que se conformó mantuvo una dinámica permanente de contraste entre trabajo de campo y debate teórico, que en no pocas oportunidades significó revisión de planteamientos iniciales. Por esta razón, los cuatro ensayos y el álbum de imágenes que conforman esta publicación tienen la capacidad de interpelar e invitar a la discusión. / La inquietud que desencadenó nuestra investigación se sitúa en el presente: ¿qué lógica mueve esa gran cantidad de programas de y para jóvenes que se enmarcan en el planteamiento de la pre-vención del delito? ¿Qué hay detrás de la idea de prevención? Esta inquietud inspiró la indagación histórica, la búsqueda de claves en el conocimiento históricamente producido, el mapeo y ubicación de posiciones y prácticas hoy en día, así como la penetración en los discursos y prácticas en organizaciones contemporáneas concretas.