0
Mi compra 0
  1. Inicio
  2. Ensayo y divulgación
  3. Política
  4. FORMACIÓN, EXPERIENCIA Y SABER
FORMACIÓN, EXPERIENCIA Y SABER

FORMACIÓN, EXPERIENCIA Y SABER

ARMANDO ZAMBRANO LEAL

Q. 211
IVA incluido
No disponible
Editorial:
MAGISTERIO EBOOK
Año de edición:
2007
Materia:
Política
Páginas:
273
Encuadernación:
PDF
Q. 211
IVA incluido
No disponible
Añadir a favoritos
Avisar disponibilidad

"Considerar a la formación como el sólo dominio de las facultades de conocer, limita nuestra existencia y nos impide avanzar, soberanamente, sobre lo que somos, podemos y debemos. Tal argumento se entiende como el retorno de sí, como el ejercicio de la inquietud y vocación de saber. El saber debe permitirnos tener un dominio sobre las cosas, nuestras pasiones o debilidades. Todo conocimiento verdadero ha de permitirnos un mejor conocimiento de nosotros, un mayor y profundo sentimiento de verdad. En el otro extremo, centrar la formación en la experiencia es impedirnos ver en la capacidad una herramienta necesaria para el dominio de uno mismo. Por lo tanto, la formación es capacidad y experiencia y entre las dos se encuentra el tiempo. Un sujeto no logra formarse únicamente si está expuesto a un conjunto de conocimiento, requiere de la experiencia y su temporalidad. En definitiva, creemos que la formación es aquella relación de saber que vive un sujeto cuando está expuesto a la experiencia, el tiempo y la capacidad."

Prefacio

La experiencia intercultural
La práctica del diario, a la luz de la teoría de los momentos
El momento pedagógico
Las historias de vida
La correspondencia
Analizar nuestras instituciones para devenir sujeto

Preface

L`expérience interculturelle
La pratique du journal, à la lumière de la théorie des moments
Le moment pédagogique
Les histoires de vie
La correspondance
Analyser nos institutions pour devenir sujet

Introducción

Capítulo I
Educación y Formación

Educar: el Hombre
Especificidad
Medio-mecanismo
Espacio-dimensión
Efecto-provocación

Capítulo II
Formación-Conceptos

El saber como signo
Tiempo-memoria
Capacidad-dominio
Afectación-identidad
Transformación

Capítulo III
Formación: exilio y narración de sí

Partida
Búsqueda
Sentido
Retorno
Re-comenzar

Capítulo IV
Formación: Aprendizaje y Enseñanza

Aprendizaje-gesto
Enseñanza-signo
Práctica-crítica
El saber-vínculo
La pregunta de sí

Capítulo V
Formación, experiencia y saber del profesor

Dispositivo-finalidad
El comenzar
Saber-innovación
Tipos de Saber
Saber y saber disciplinar
Saber pedagógico
Saber académico
Saber didáctico
Inquietud-miramiento
Descubrir su propio modo
La marcha y la reflexión: más allá del dispositivo

Epílogo

Bibliografía

Artículos relacionados

  • TODOS LOS QUE SE HAN IDO ESTÁN AQUÍ
    TODOS LOS QUE SE HAN IDO ESTÁN AQUÍ
    JONATHAN BLITZER
    LIBRO DEL AÑO PARA THE NEW YORK TIMES,THE NEW YORKER, CHICAGO TRIBUNE Y NEWSWEEK FINALISTA DEL PREMIO BAILLIE GIFFORD SELECCIÓN DE LA LISTA DE LECTURAS DE VERANODE BARACK OBAMA Jonathan Blitzer, periodista de The New Yorker, ha cubierto la crisis migratoria en la frontera sur de Estados Unidos durante casi una década, pero la emergencia actual es el desenlace de una historia mu...
    Disponible

    Q. 255

  • VERDAD DE LOS CUSTODIOS, LA
    VERDAD DE LOS CUSTODIOS, LA
    ESTRADA, ANDRES M
    Un viaje brutal y sin concesiones al corazón del sistema penitenciario en México. Este libro es una crónica devastadora de lo que sucede al interior de los centros penitenciarios, narrada por quienes rara vez tienen voz: los custodios, aquellos individuos que cuidan las cárceles y vigilan que el orden se mantenga atras de celda. Sin embargo, como lo demuestra la investigación d...
    Disponible

    Q. 120

  • DELIRIO AMERICANO
    DELIRIO AMERICANO
    CARLOS GRANÉS
    Disfruten con la fantasía de los creadores latinoamericanos y observen las nefastas consecuencias del ensueño de los políticos. Y cómo a veces esos dos delirios han ido de la mano. Carlos Granés, uno de los pensadores más sólidos y originales de la actualidad, recompone con gran pulso narrativo el inmenso, intrincado y exuberante rompecabezas del largo siglo XX en América Latin...
    Disponible

    Q. 310

  • EL PODER. UN ESTRATEGA LEE A MAQUIAVELO (EDICIÓN LIMITADA · VERANO)
    EL PODER. UN ESTRATEGA LEE A MAQUIAVELO (EDICIÓN LIMITADA · VERANO)
    BAÑOS, PEDRO
    ¿Cómo se alcanza el poder? ¿Cómo conservarlo? El poder puede cambiar de forma o pasar de manos, pero siempre está ahí. Nicolás Maquiavelo escribió El príncipe pensando en los gobernantes de su tiempo, pero, como el coronel Pedro Baños nos revela, sus ideas se pueden aplicar a lo que hoy llamamos líder, ya ejerza sus funciones en la política, en el terreno militar, en la empresa...
    Disponible

    Q. 120

  • EL MITO DEL IDEALISMO AMERICANO
    EL MITO DEL IDEALISMO AMERICANO
    NOAM CHOMSKY
    Una advertencia sobre la amenaza que el poder de EE. UU representa para el futuro y los mitos nacionales que lo respaldan.El mito del idealismo americano ofrece una introducción oportuna y exhaustiva a las incisivas críticas del poder estadounidense que han convertido a Noam Chomsky en un "fenómeno global," uno de los intelectuales públicos más importantes de todos los tiempos....
    Disponible

    Q. 250

  • EL CIELO EN DESORDEN
    EL CIELO EN DESORDEN
    ZIZEK, SLAVOJ
    Provocador, paradójico, perspicaz y lenguaraz como acostumbra, Žižek pone su pensamiento filosófico al servicio de repensar el presente y soñar el futuro. «Hay un gran desorden bajo el cielo; la situación es excelente», dice una célebre sentencia de Mao Zedong. Su mensaje es que cuando el orden social se está desintegrando, el caos resultante ofrece a las fuerzas revolucionaria...
    Disponible

    Q. 250